lunes, 19 de noviembre de 2012

¿Qué es educar?


El libro “El valor de educar”, de Fernando Savater, filósofo y escritor nacido en San Sebastian, pretende acercarse a cuestiones como la tensión educativa entre disciplina y libertad, el papel de la familia o los límites de la neutralidad escolar, entre otros. Para él, educar es creer en la perfectibilidad humana de las personas. Para mí, la educación es un proceso permanente vinculado a las mejoras de las condiciones de vida de los individuos y de las comunidades.

En este ensayo, basándome en el libro de Savater, se van a explicar los problemas que hay en España con respecto a la educación escolar y que solución se puede dar para mejorar esta situación.

Por una parte, hay que diferenciar entre educación formal e informal. La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos, etc. y la educación informal es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida. Para mí los dos conceptos son válidos para disfrutar una buena educación en España porque la educación formal, aunque está limitada dentro del sistema educativo, asegura la autoformación y educación permanente de las personas hasta los 16 años y la educación informal, al contrario que la formal, es ilimitada y dura toda la vida. Afecta a todas las personas en su capacidad de aprender aunque no es institucional ni está controlada. En la educación informal se tiene que conseguir una educación permanente para mejorar las condiciones de vida del sujeto y no caer en el analfabetismo.

Por otra parte, con respecto a la situación escolar en España, hay un cierto fatalismo puesto en la docencia de los maestros porque muchas veces no se sabe que finalidad debe cumplir la educación ni hacia donde se deben orientar sus acciones. Muchas son las personas que dicen que “la enseñanza escolar fracasa siempre” o que las malas conductas o hábitos son culpa de la escuela ya que los maestros no se han encargado de enseñarlo en su debido tiempo. Con este pensamiento no estoy de acuerdo ni me siento identificado. Pienso que los maestros tienen la obligación de dar una buena educación a los niños dentro de su trabajo y de su horario laboral. Pero la educación de un niño es mucho más que eso, mucho más que las horas que pasan en clase o en la escuela. Por eso, se tienen que coordinar todas las personas que tratan al niño (educadores, padres, profesores, psicólogos,…) para que este no llegue al fracaso.

En conclusión, confío en la labor que realizan los educadores y los maestros. Me parece  un buen trabajo el de ayudar en el proceso madurativo sensorio-motor de los niños y el de estimular la integración y la convivencia grupal. Pienso que son necesarios para que España disfrute de un buen sistema docente y, en el caso de los niños, la educación es una buena manera de fomentar el proceso de estructuración de sus pensamientos y de las formas de expresarse.

Como se ha dicho anteriormente, la educación de un niño no es solo cosa de los maestros, es un proceso muy complejo en el que deben participar todas las personas que se encuentran a su alrededor.






LA INCREÍBLE MÁQUINA HUMANA


El documental “La increíble máquina humana”, de la cadena estadounidense National Geographic, da una visión del cuerpo humano en el que todos los sistemas trabajan en armonía para garantizar el buen funcionamiento de la parte física como de la mental (conexión cuerpo-mente) dentro del organismo y así que este trabaje de la manera más eficiente posible.


En este video se analiza, básicamente, la labor que tiene cada órgano en el interior o exterior de nuestro cuerpo, y como, cada vez más a menudo, a muchas personas les aparecen enfermedades por el mal funcionamiento de estos miembros. Esto es lo que más me ha impresionado del video: las experiencias propias de cada persona para convivir con su enfermedad, su día a día, y como los médicos o doctores utilizan sus instrumentos para reactivar alguna parte del cuerpo humano que no funciona. Por ejemplo, los médicos japoneses que crearon unos cascos especiales para ayudar a personas con problemas auditivos. Con este mecanismo, los doctores podían controlar nuestros centros de equilibrio i guiar al cuerpo con señales auditivas. Otro caso fue el de Steven Tyler, cantante de Aerosmith, que lo tuvieron que operar de las cuerdas vocales para que pudiera volver a cantar. Aquí los doctores utilizaron un sistema láser para recuperar los vasos dañados y que dejaran de sangrar. Después de la operación, los vasos sanguíneos dañados desaparecieron de la laringe y Steven Tyler volvió a recuperar su voz.


En mi caso personal, la parte que más me ha interesado del video ha sido el movimiento de los músculos y las articulaciones porque en el 1er curso de C.A.F.E. trabajamos mucho con estos mecanismos. El simple hecho de andar hace que en nuestro cuerpo se muevan 200 músculos diferentes, y que para realizar este u otro movimiento, los músculos se tienen que contraer y relajar a la vez para producir cada actividad en sintonía. El caso que más me impactó fue la operación de Jason cuando los médicos utilizaron los nervios de las costillas para conectar su brazo derecho con el cerebro, porque todos los nervios que iban a la medula espinal estaban dañados y, entonces, no podían establecer conexión. La imagen más curiosa fue la respiración de Jason, cuando él respiraba, el brazo realizaba una flexión sin ser consciente. Esto le pasó el primer año, después ya recuperó la normalidad.


Otro concepto que me ha parecido clave para el funcionamiento del cuerpo humano ha sido el cerebro, ya que este es el mecanismo que une al cuerpo con la mente, el centro de control de todo el cuerpo y toda actividad voluntaria como involuntaria ha de pasar por ahí. Si te cambian el corazón, seguirás siendo la misma persona, pero si te cambian el cerebro, tu personalidad, carácter o manera de actuar se verá afectada drásticamente. Por eso, decimos que el cerebro es el motor para que la máquina humana funcione de manera perfecta.


En conclusión, pienso que este documental me ha trasladado una visión del cuerpo humano que no conocía y que, en un futuro, me puede servir para consultar cualquier duda que tenga sobre su funcionamiento.

jueves, 15 de noviembre de 2012

Hola a todos, mi nombre es Agustín Ribes y soy estudiante de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en la UV. Soy nuevo en esto y esta es mi primera entrada en el blog. Espero poder adaptarme pronto a su funcionamiento y compartir cosas interesantes con todos vosotros. Un saludo followers.